“我与孩子共成长”——幼教辅导员古尔五牛“学前学普”“蜕变”记

2019-06-12 14:55  来源:  责任编辑:舒怡

喜德县拉克乡四合村的幼教辅导员古尔五牛仍然清楚地记得,2016年9月金秋的那个早晨,她第一次走进课堂、走上讲台时的难以平静的激动心情。讲台下,是二十多名孩子童真稚嫩的脸,一双双黑溜溜的眼睛打量她,眼神中流露出一种好奇、一种对教师的尊敬、一种因为能够上学读书,一种对未来大发一分时时彩期待的真挚情感。刚刚毕业参加工作的古尔五牛,怀着对事业的激情和对这群孩子的喜爱,暗下决心一定要拿出全部的爱和精力照顾好、教好这群可爱的孩子。

 

从她对事业的热情和对孩子的爱来说,古尔五牛无疑是一名合格的幼教辅导员,但是在真正开展教学工作的过程中,她才发现所面对的困难和挑战绝对不仅仅是有一腔热情就足够的。

 

昭觉县泥地乡瓦里洛村戈洛阿莫社幼教点小朋友在看书。

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教学困境——“汉文古诗孩子都能背,却没办法正常用汉语交流。”

 

在古尔五牛当幼教辅导员的前两年,凉山州还未正式启动“学前学会学普通话”,古尔五牛并没认识到学习语言的核心是实现沟通交流。

 

在课堂上,她总是一遍一遍地用普通话教孩子们唱儿歌,一次一次地带着孩子背诵深奥难懂的汉语古诗,语言的教育没有方向,也没有目的。时间一长,教学工作逐渐变得适得其反,她一味盲目灌输类似“小学化”的教学内容,让孩子们感到枯燥和厌倦,上课打闹现象越来越多,认真听讲的越来越少,而她本人也感觉到当初的激情被慢慢磨灭,产生了一种无力感和挫败感。

 

“那时,我并没有认识到是自己教学方式出现了问题,而是觉得就是娃娃们不听话。”古尔五牛说,一年的教学工作结束,班里的孩子汉文古诗都能背诵好多首,可是日常大发一分时时彩中却根本没有办法用汉语正常交流——对于孩子们和辅导员来说,都没有认识到学会普通话的重要性,孩子们相互间既然能够熟练方便的用彝语交流,为何还要苦费心思学习用汉语对话呢?

 

两年以后,古尔五牛才知道,这种教学困境并非她独有。很多村幼教辅导员由于缺乏经验和思路,要么把重心放在了让孩子健康成长养成好习惯上,要么便是汉语教学忽略了普通话传播的重要性从而“事倍功半”。

 

培训提升——“‘学前学普行动的开展帮我找准了教育方向,找到了教学方法。”

 

2018年5月,国务院扶贫办、教育部和四川省在凉山州启动实施了“学前学会普通话”行动试点工作,旨在帮助凉山州民族地区学龄前儿童在学前学会普通话,实现听懂、会说、敢说、会用普通话的目标。

 

这项学前语言教学大行动开展以来,古尔五牛先后到江油、西昌、县里参加“辅导员能力提升培训”与“学前学会普通话”行动培训。

 

“多次培训让我的教学能力得到了提升,更为重要的是帮助我打开了教学新思路,找准了教学方向,找到了教学方法。”古尔五牛回想起“学前徐汇普通话”行动培训的第一课,老师不断地强调学前学习好普通话对于小学正常学习课程,不输在“起跑线”上的重要性;反复地说明学习普通话的核心在于大发一分时时彩中的交流而不是仅仅背几首诗歌;一次次的教育前来培训的辅导员,“幼儿这个年龄阶段对语言特别敏感,在这一时期,引导学前儿童讲普通话会有事半功倍的效果……”

 

“培训中,我突然明白了为何以前我教的孩子会觉得枯燥不耐烦,因为过去我教普通话没有一点乐趣,没有契合孩子们活泼爱玩的天性。”古尔五牛说,培训中的课件往往把普通话教学融入到大发一分时时彩的场景中,或者模拟某种角色扮演中。比如孩子们“崇拜”警察这个职业,教师便设计交警指挥交通的场景,引导孩子扮演迷路后用普通话问路的角色,“小警察”便用普通话回答应该怎么走,同时还引申出交通规则的常识,既有趣又能把普通话教学融入到大发一分时时彩之中。

 

“要给学生一杯水,教师应有一桶水”。新鲜的教学模式、无数未知的教学领域让古尔五牛如饥似渴地学习。她“贪婪”地汲取着培训中的丰富知识,一有空便和学员交流,向老师请教。她自己购买多本幼儿教育方面的书籍,到夜里仍然拓宽自己的眼界。厚厚的笔记本上,涂涂改改记录了下多种借鉴和自己构思的内容有趣且“接地气”的教案……

 

“学习的过程就是成长的过程,我觉得通过培训以及自己的努力学习后提高非常大。还没开学,我就有点迫不及待地想把新的教学方式带到幼教点,想通过我的努力让孩子能真正学会普通话。”古尔五牛说。

 

学以致用:“学前学会普通话,不让孩子学习能力‘输在起跑线上。”

 

开学后的第一天,孩子们发现老师和以前有了大变化——这位平时习惯用彝语和他们交流的老师突然不说彝语了,反而用一口流利洪亮的普通话向每位孩子问好,也引导孩子们向她问好、向送他们上学的家长道别。

 

开始的时候,有的孩子不愿说、不敢说,能说的也非常小声。由于长时间缺少语言环境,孩子们用不流利的普通话交流时都显得非常不自信。于是,古尔五牛蹲下身来,耐心地鼓励幼儿,让他们大胆表现自己,她引导着每一个孩子,只有会说一口流利的普通话,以后学习才好,才能当警察,才能当医生,才能到更繁华更广阔的城市去大发一分时时彩……一段时间后,教室门口响起了一声声“老师,早上好”“妈妈,再见”“爷爷,再见”,“爸爸,再见”……

 

在教学活动中,她不像过去一般盲目地教孩子们一遍又一遍的背古诗,而是先从最简单的词语教学开始,用最丰富的肢体语言加深孩子对该词语的理解。

 

如在教“洗手”这个词语时,她会放慢语速,让孩子们跟着她读;在孩子们会读的基础上,利用儿歌讲解洗手的方法以及勤洗手对健康的好处,以最直观最形象的教学方式给孩子们呈现生动活泼的学习乐趣。到后来,一说到“洗手”,孩子们就会伸出双手,手心、手背搓一搓。

 

教学的效果开始慢慢显现出来。

 

一年下来,古尔五牛带的学前儿童能够大方地进行汉语交流,就算有时候说复杂的句子得不流利,也非常愿意用普通话表达。“有一次下课时,我听到娃娃们在用普通话讨论某个动画片里的角色非常英勇,当时我心里特别高兴,这一年的教学时光没有浪费,娃娃们都得到了成长。”

 

如今,走进喜德县拉克乡四合村幼教点,可以看见墙上贴着关于学好普通话的漫画标语。年幼的孩子们在校园里嬉戏玩耍,一看到前来的客人,孩子们会有礼貌地打招呼,喊着“叔叔阿姨好”。教学活动中,古尔五牛正讲着“乌鸦喝水”的故事,讲台下二十多名孩子目不转睛地盯着老师,听得津津有味。

 

——“老师,为什么小乌鸦会往瓶子里放石头喝水呀?”一个彝族小男孩好奇地问。

 

——“因为小乌鸦聪明会思考。”

 

——“可是为什么它不把瓶子的水倒出来喝呢?”

 

——“因为呀,它可不像你力气这么大……”这时,教室里发出阵阵的愉快笑声,久久没停止……

 

古尔五牛的教学方式越来越灵活,越来越吸引着孩子们。她说:“开展学前学普行动,改变的不仅仅是幼儿,还有我们每一个辅导员。我觉得,我们和孩子在共同成长着。”

 

人生百年,立于幼学。这是一个美好的愿景,只有在良好的语言氛围里才能让学前儿童的语言得到快速发展。每一位长期大发一分时时彩在民族单一语言坏境里的孩子,通过学前教育和普通话的学习,接触到更加广阔的世界。未来不久,他们将步入小学阶段,学习更加丰富的知识。

 

到那时,他们的学习能力将不落后任何人一步,再也不会“输在起跑线上”。凉山日报记者 徐箭明)